De bedoeling van dit programma is om de leesvaardigheid van beide leeftijdsgroepen te verbeteren.
* Voor de kinderen van de boekenwurmen (2e leerjaar) gebeurt dit doordat ze één begeleider krijgen, individueel of in een groepje van maximum 2.
* De begeleider moedigt hen aan en corrigeert hen onder toezicht van de leerkrachten.
* De kinderen van de dolfijnenklas (5e lj) hebben ook voordeel bij dit systeem :
- het werkt bijzonder motiverend omdat ze daadwerkelijk verantwoordelijkheid krijgen over een schoolvriendje en verplicht worden om nauwkeurig en stipt te lezen.
- uit onderzoek blijkt dat ook deze kinderen een opmerkelijke leerwinst realiseren.
* Indien je hier graag meer over weet kan je 'tandemlezen' googelen of andere sites bezoeken die naar peer-tutoring verwijzen.
Wij zijn ervan overtuigd dat onze kinderen bij deze methode voordeel zullen hebben en het sluit uitzonderlijk goed aan bij de pijlers van onze Daltonschool! ! !
Ik som de 6 pijlers nog eens even voor je op :
- vrijheid in gebondenheid (verantwoordelijkheid)
- zelfstandigheid
- samenwerken
- effectiviteit
- reflectie
- borging
Wil je meer uitleg over deze pijlers? Bezoek dan zeker onze website : http://www.dekleineontdekker.be/onze-school/6-pijlers-van-dalton
We mogen hierbij niet vergeten dat de leerlingen van de dolfijnenklas (5e lj) vooraf een speciale begeleiding / training kregen, zodat ze weten hoe ze een 'leestandem' moeten leiden. Ze leren hoe ze lezen kunnen bevorderen, verbeteren en hoe ze anderen kunnen aanmoedigen en stimuleren.
Het tandemlezen vindt elke woensdag plaats en dit gedurende een half uurtje.
Tandemlezen is een fijne, gemoedelijke manier om kinderen te oefenen in hun leesvaardigheid en in hun sociale vaardigheden, zeker ook niet onbelangrijk! Ze hebben een grote meerwaarde en een gunstige invloed op het gehele sociale klimaat op onze school!
